Детская жестокость: кто виноват и что делать?
Детская жестокость стала для нас уже обыденным явлением. Частенько со страниц газет или с экранов телевизоров мы узнаем, что сделали от скуки или в поисках развлечений подростки со своим товарищем.
Трагедия, произошедшая в минувшее воскресенье, потрясла многих. Неизвестные подростки облили бензином 12-летнего мальчика и подожгли его. Как сообщили в Службе неотложной медицинской помощи (СНМП), ребенок получил ожоги тела 2-й степени — у него обожжены шея, плечо, ухо, ладони. Пострадавший доставлен в Детскую клиническую больницу.
Подростковая жестокость свойственна соответствующей возрастной категории. Подростки импульсивны, эмоциональны, категоричны – во все времена были распространены случаи психологического или физического насилия. Однако некоторые психологи признают: дети становятся более жестокими. Виной этому не только телевидение, Интернет и другие средства массовой информации, изобилующие жестокостью, но и безразличие со стороны родителей. Пока взрослые с головой погружены в работу, дети взрослеют, самостоятельно познавая мир. Психологи призывают: «Родители, отвлекитесь от работы! Просто поговорите с вашими детьми!»
«Еще осенью нам показали эстонский фильм «Класс» про двух подростков, решивших отомстить своим обидчикам-одноклассникам,— рассказывает порталу Freecity.lv восьмиклассница Алина. — Мы были потрясены – вышли из класса молча. Скажу честно – фильм изменил мое отношение ко многим людям».
Сюжет фильма эстонского режиссера Ильмара Раага был навеян событиями в американской школе «Колумбина» 1999 года, когда два подростка застрелили там 13 человек, покончив затем жизнь самоубийством. После мировой премьеры, фильм показали во многих школах. Педагоги отмечают, что картина Ильмара Раага производит большое впечатление на ребят, меняет взгляды многих учеников на происходящие в школе события.
К сожалению, в Латвии нет единого плана по предотвращению психологического и физического насилия. Хотя, например, в Дании ровно год назад вступил в силу закон, официально обязывающий администрацию школ препятствовать моббингу – массовому психологическому прессингу. Применение закона на практике предполагает выработку учебными заведениями стратегии борьбы с моббингом. Так, например, учителя во время перемен должны внимательно следить за обстановкой на школьном дворе, чтобы вовремя предотвратить конфликт. Может быть, министерству образования Латвии тоже стоит подумать о введении такого закона?
